异步教学法在初中生物教学中的应用与研究

牛 树刚
山东邹平经济技术开发区实验学校

摘要

初中生物是初中阶段的主要科目之一，是教授自然科学基础知识的主要途径，有助培养学生自然科学素养，促进学生全
面成长。由于生物学知识综合性强、不同学生基础能力存在差异，为了解决学生认知差异而导致的学习效果不良的问题，在教学中
需采用异步教学法让班级所有学生主动参与生物学习，促进学生生物基础能力的共同提升，发挥因材施教的价值。

关键词

初中生物;异步教学;课堂导入

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