对小学数学课堂易错题提前干预策略的研究 ——以北师版教材为例

姜 洪贺
吉林师范大学

摘要

易错题是教学中的重难点，是学生最难理解和掌握的，它障蔽学生的解题思路，阻碍着学生的认知发展。作为教师，采
取一些合理的策略，让学生少走弯路，减少试错成本，就会大大提高教学效率，增强学生学习的信心。

关键词

小学生;易错题;提前干预

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