初中科学实验教学高品质课堂的打造研究

朱 珊珊
北苑中学

摘要

品质课堂是新课程改革的基本追求，是一种能有效提高学生学习质量、学习素养的优质课堂。以往初中科学教师多半是
以自身教学经验和教学目标为基础，对教学过程进行设计，课堂教学取决于教学设计，学生遵循教案进行学习、获取知识。随着新
课程改革的推进，此种教学模式无法适应现代科学教学的需求，既无法突出教学效果，也无法联系实际。鉴于此，想要打造品质科
学课堂，就必须要在实验教学中优化生成性教学资源，全面提升教学效率与成果。本文以结晶实验、力的存在教学为例，探讨如何
解决初中科学实验教学中存在的问题，打造高品质的科学实验课堂。

关键词

结晶实验;初中课堂;实验教学;高品质课堂

参考

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