“三全育人”体系建设背景下《现代材料研究方法》课 程改革“催化”协同育人

李 平¹, 多 树旺¹, 邱 灵芳¹, 施 江¹, 黄 夔¹, 谢 颖帆¹, 邹 芳莲²
1、江西科技师范大学材料与机电学院
2、江西科技师范大学马克思主义学院

摘要

“三全育人”是新时代背景下高校思想政治教育的先进理念，开展现代材料研究方法课程教学改革，旨在对学生的思想
进行积极引导的同时提高学生的专业水平。将思政元素以一个个鲜活的故事形式与“现代材料研究方法”课程有机结合起来，通过
课前预习、课堂讲解、课后拓展使学生参与到课程的教学全过程、使思政教育贯穿到课堂内外，形成包含思政素质和专业能力考核
的课程评价模式，开展全员、全过程、全方位三方面的育人教学。

关键词

"三全育人",现代材料研究方法,思政元素,课程改革,立德树人

参考

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