钢琴演奏教学中视、听、触的培养探索
摘要
在钢琴演奏教学中,视、听、触是重要的内容,这几方面与学生听觉能力有着密切的联系,因此要加强对其的培养。本
文主要分析了视、听、触等几个不同阶段下训练的要求,并通过举例来阐述这些因素之间的相互影响关系,最后提出相关措施建议,
以使学生更好地掌握钢琴演奏技能及方法,从而提高学习者在钢琴练习中的注意力和记忆力,为以后更深层次进行音乐教学奠定坚
实基础。
文主要分析了视、听、触等几个不同阶段下训练的要求,并通过举例来阐述这些因素之间的相互影响关系,最后提出相关措施建议,
以使学生更好地掌握钢琴演奏技能及方法,从而提高学习者在钢琴练习中的注意力和记忆力,为以后更深层次进行音乐教学奠定坚
实基础。
关键词
钢琴演奏;音乐;教学
全文:
PDF参考
[1]蒋艳.钢琴演奏教学中视、听、触的培养探索[J].艺术评
鉴,2022(08):94-96.
[2]付慧.钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养探索[J].
戏剧之家,2021(27):60-61.
[3]马里.关于双钢琴演奏专业方向人才培养标准的探索及
实践[J].音乐生活,2018(02):74-75.
[4]张楠.普通高校钢琴演奏与钢琴伴奏相结合的教学探索[J].
黄河之声,2016(14):62.
[5]梁筱妹.高师院校钢琴教学目标设计与演奏技能培养探
索[J].北方音乐,2018,38(22):173+175.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-24-104427
Refbacks
- 当前没有refback。