初中化学教学核心素养培养策略研究

陈 晓明
西藏自治区拉萨市第一中学

摘要

近年来，我国经济发展十分迅速，随着时代的发展，对教育行业的要求也越来越高。教师如何教学才能培养出综合素养较高的优秀人才，成为当下教育领域重点研究的问题。初中是学生接触化学的初始阶段，为了提升课堂学习效率和化学学习能力，教师要将教学重点集中在激发学生学习兴趣和培养核心素养方面，只有在培养学生核心素养的同时，激发学生学习兴趣，才能更好地促进初中化学教学质量，促进学生对化学知识的掌握与运用，成为新时代所需要的人才。

关键词

初中化学教学;核心素养;培养策略

参考

[1]王宝斌.核心素养培养：化学教学的应然追求：以“常见的碱”为例[J].教育研究与评论；课堂观察，2019（20）：102—104.[2]田卫兵.如何在化学教学中培养学生的核心素养和学科关键能力[J].数理化学习，2018（1）：90—92.[3]史寒明.基于化学核心素养的在教学中培育合作能力的研究[J].考试周刊，2019（27）：182—184.