虚实相生 境显意深——VR 创展活动与区域美术教研深度融合的实践探索

陈 幼勤
广州市白云区教育研究院美术教研员

摘要

基于美术教学活动的常态性、多元化的美术展览活动需求与开展“馆校结合”活动的客观困难所产生的矛盾，激发了尝试从信息技术与美术学科教研的深度融合中寻求突破之口，开展将VR 展览引入区域教研与教学的研究工作，获得创新体验。通过研究活动增强教师对教研创新的凝聚力，建学习型，研究型，发展型的教师队伍。

关键词

馆校结合;VR(虚拟现实)技术;教研创新;以展促评｡

参考

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