基于核心素养的中小学心理健康教育融合方法

吴 彩云
淮安空港卓文学校

摘要

现当今，随着我国经济的快速发展，核心素养是世界上许多国家与地区进行教育改革密切关注的问题，学生发展核心素养既包括能力，又包括品格。当前，中小学心理健康教育重视心理问题解决，轻视积极心理培养、教学方法单一的困境中，可以基于核心素养构建积极心理教育课程体系、学生评价指标体系、开展教师专业培训系列举措促进中小学生积极心理的培养。

关键词

核心素养;中小学;心理健康教育;融合方法

参考

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