大学生对文科虚拟仿真实验教学的满意度调查研究——以新疆农业大学为例

祁 佳宁, 韩 芳, 刘 永欣, 李 彦岐, 李 鸿鹄, 王 扛
新疆农业大学 公共管理学院

摘要

文科虚拟仿真实验平台利用计算机虚拟仿真技术模拟实际案例场景，在文科专业实践教学中得到了广泛应用并取得了卓越成效。本文通过微观具体的研究视角对新疆农业大学学生对文科虚拟仿真实验教学效果进行调查研究，对大学生文科虚拟仿真实验的认知度、满意度进行定量分析。通过调查可知大学生对虚拟仿真实验教学认知度均值为3.146 满意度均值为3.180。最后，文章针对虚拟仿真教学提出了建议，以期提升虚拟仿真教学在高校中教学效果，促进现代信息技术运用于课程教学之中。

关键词

虚拟仿真技术;文科虚拟仿真实验教学;教学满意度;

参考

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