核心素养导向下的高中化学情境教学

王 秀娟
吉林省德惠市第一中学

摘要

教师要在核心素养导向下，科学应用教学情境法开展实践教学活动，帮助学生逐步建立化学学科思维意识，提升化学学科探索技能，培养化学知识学习兴趣，从而提升课程实践技能与水平，为学生多元化发展奠定坚实基础。教师要通过创设丰富多样的教学情境，带动学生的化学学习思想，让学生在核心素养导向下，明确化学实践学习的目标任务，增强学生对化学实验、化学基础知识的探索学习技能，逐步掌握学科学习方式方法。通过高中化学教学情境创设过程，帮助教师与学生之间建立默契合作意识，拉近师生友好关系，有效培养学生探究实践技能，从而提升课程学习核心素养。

关键词

核心素养导向下;高中;化学情境教学;策略;

参考

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