专业认证背景下的《车辆工程专业英语》课程教学改革研究

姜 春霞
安徽科技学院

摘要

专业认证背景下，要求学生能够就车辆工程领域复杂工程问题，通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。但专业英语教学效果并不好，存在较多问题如学生不重视，教学方法陈旧、师资队伍不够完善，教学模式单一，亟须采取措施提高教学质量。基于这些问题，并借鉴其他院校专业英语课程教学的经验，对车辆工程专业英语的教学的改革提出一些设想。

关键词

专业认证;教学改革;专业英语

参考

[1] 周敏，朱裔荣. “新工科”背景下工程科技人才外语能力的培养模式研究[J]. 西部学刊，2020(8):71-73.[2] 张燕，陈先锋，张英，等. 新工科背景下工科专业英语课程教学探讨[J]. 科教导刊(上旬刊)，2020(4)：112-114.[3] 余宁宁. 地方高校“新工科”人才学术英语阅读能力培养路径研究[J]. 英语广场，2020(12)：28-30.[4] 苏雅勤. 高校工科专业双语教学研究与探讨[J]. 海外英语，2020(10)：3-5.[5] 韩晔华，陈丹霞，傅达理，等. 浅议新工科建设背景下化工专业英语教材的编著[J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)，2020(2)：205-206.[6] 陈茹雯，杨雪梅. 车辆工程专业英语教学探讨[J]. 英语教学(上旬刊)，2008：154-155.[7] 范其香，唐啟峰. 机械工程学科专业英语课程教学的思考与探索[J]. 海外英语，2021(18)：2.[8] 许善珍， 王程. 应用型本科车辆工程专业英语教学模式的改进与探索[J]. 科教文汇，2010(11)：1.[9] Stryker S B, Leaver B L. Content-based instruction in foreign language education[M]. Washington:George town University Press, 1997:4-8[10] 戴庆宁，吕晔. CBI教学理念及其教学模式[J]. 国外外语教学，2004(4)：16-20[11] 曹青梅, 汤黎明. 车辆工程专业英语教学改革研究[J]. 中国教育技术装备，2009(30)：2.