《建筑材料》课程思政建设策略分析

李 刚, 王 爱芹, 汤 骅, 马 玉薇, 赵 红艳, 周 阳
石河子大学水利建筑工程学院

摘要

《建筑材料》是土木水利等工科专业的专业基础必修课程，针对课程特点，探索课程思政教学改革策略。在课程教学过程中，应紧密围绕“立德树人”根本任务，明确教育理念，瞄准教育目标，不断挖掘思政元素，聚焦课堂教学主渠道，同时强化过程考核，积极发挥学生干部与党员的先锋带头作用，将思政教育“滴灌”式深入学生内心，做到春风化雨，润物无声，力求学生的专业学习与思政教育产生最大的协同效应。

关键词

《建筑材料》是土木水利等工科专业的专业基础必修课程,针对课程特点,探索课程思政教学改革策略｡在课程教学过程中,应紧密围绕"立德树人"根本任务,明确教育理念,瞄准教育目标,不断挖掘思政元素,聚焦课堂教学主渠道,同时强化过程考核,积极发挥学生干部与党员的先锋带头作用,将思政教育"滴灌"式深入学生内心,做到春风化雨,润物无声,力求学生的专业学习与思政教育产生最大的协同效应｡

参考

[1]梅瑞斌,包立,王晓强,韩杰,赵津苹,马廉洁.“课程思政”建设体系与价值典范研究[J].华北理工大学学报(社会科学版),2021,21(01):84-89.[2]李强林,黄方千,肖秀婵,周筝,邱诚.理工类课程实施课程思政的教学设计理念与技巧[J].成都航空职业技术学院学报,2021,37(03):22-25+41.[3]孙瑜,廖剑.“道路建筑材料”课程思政教学探讨[J].西部素质教育,2022,8(08):36-38.[4]窦新宇,王建龙,王玉娜.基于OBE理念的课程思政评价体系的构建[J].工业技术与职业教育,2022,20(02):65-68.[5]赵文平.课程思政导向下的职业教育教材设计策略探析[J].职教论坛,2022,38(03):51-57.