基于雨课堂在《人体胚胎学》选修课开展混合式教学的实践总结

谢 兰
清华大学医学院基础医学系

摘要

人体胚胎学是研究人体胚胎发生发育、器官形成的一门基础医学学科。人体胚胎学选修课旨在为非医学生普及胚胎发育相关的基本知识。利用“雨课堂”开展混合式教学，构建了教学形式丰富、教学过程可控的线上教学环节，并通过多样化的线下教学环节充分调动学生的积极性、自主性，加强了师生互动，实现了课堂翻转。经过在清华大学《人体胚胎学的奥妙》本科选修课中的实践，证实基于雨课堂的混合式教学模式能够得到学生认可，改善教学效果，值得倡导和推广。

关键词

雨课堂,混合式教学,人体胚胎学,选修课

参考

[1] 孙晔. 浅谈混合式教学工具雨课堂的使用. 新丝路(下旬), 2016-11-24.[2] 于歆杰. 以学生为中心的教与学 利用慕课资源实施翻转课堂的实践[M].2 版. 北京：高等教育出版社，2017，53-64.[3]杨芳，张欢瑞，张文霞. 基于MOOC 与雨课堂的混合式教学初探—以“生活英语听说”MOOC 与雨课堂的教学实践为例[J].现代教育技术，2017，27（5）：33-39.[4] 何敏，帖利军，廉国利，刘小红. 基于雨课堂的混合式教学在儿科教学中的初探[J]. 中国继续医学教育，2020，12（5）：9-12.