中职素描教学中学生创造思维训练策略

魏 晓燕
青海省文化艺术职业学校

摘要

素描在绘画体系中属于最基础的课程，在对学生的绘画能力以及造型能力进行培养时，素描教学是一种十分有效的方式。
借助素描训练，学生在观察、思考以及动手等方面能够逐步达成统一协调，具备基本的绘画能力，以此打下较为坚实的绘画基础。
所以，在美术绘画方面，素描教学一直是最核心的课程。然而，学生在绘画方面如果要达到较高的水平和审美追求，同时让素描作
品更好的承载绘画者的个性和艺术理解，不仅仅需要训练素描技巧，还需要注重对学生创造性思维的有效培养。

关键词

创造思维；中职院校；素描教学；训练措施

参考

[1]方凯,马爱娟,董晶,等.北京市糖尿病合并高血压患者心血

管 疾 病 危 险 因 素 控 制 现 状 [J]. 中 国 慢 性 病 预 防 与 控

制,2019,v.27;No.193(11):34-37.

[2]唐碧玮,王学梅,吴静.幽门螺杆菌感染与心血管疾病及其

危险因素关系研究进展[J].中华预防医学杂志,2020,54(3):5.

[3]苏健,向全永,吕淑荣,等.江苏省成人中心型肥胖与心血管

疾病危险因素及其聚集性的关系 [J]. 中华心血管病杂

志,2015,43(6):548-553.

[4]方志峰,朱婷,刘展华,等.2010-2012 年广西 5 市县≥18 岁

城乡居民心血管疾病危险因素及聚集状况分析[J].中华疾病控制

杂志,2017,21(1):4.

[5]张玉琴,刘静,ZHANGYu-qin,等.个案管理对控制糖尿病

患者心血管疾病危险因素的效果分析 [J]. 护 理 管 理 杂

志,2015,15(11):831-832.