物联网工程专业多元融合实践教学的探索
摘要
物联网产业增长迅速,人才需求巨大。本文将在新工科建设思想的指导下,从职业应用型本科教育的视角,针对目前物联网专业技术领域对人才的需求,结合我校物联网工程专业课程体系和教学实践的实际情况,对其实践教学模式进行探索和研究。
关键词
物联网;职业教育;实践教学;多元融合
全文:
PDF参考
[1] 徐德刚、张其林、项东升. 新工科物联网工程专业的多元融合实践教学探索计算机时代 [J].2020( 3):63-66[2]魏叶华、张连明、万求真、魏书宁.新工科背景下物联网工程专业实践强化教学探索[J].2020(6):99-102[3]张绍兵、冯福生、季厌浮. 基于多元协同的物联网实践教学体系的构建[J].2018(5):16-17[4] 韩媛媛、程凤林、王 娜、杨金山、张 蕾、王 永、刘光伟. 物联网工程专业实践教学研究与探索[J].2019(30):301-302[5] 唐杰、王鹏. 实践教学考核方法持续改进与创新[J].2018(17):53-55
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-27-111279
Refbacks
- 当前没有refback。