首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

能力本位视角下高职汽车发动机构造与维修课程改革与 实践

杨 成, 潘 国川, 关 晓策, 王 文在
贵州航空工业技师学院

摘要


社会经济在不断发展的过程中,大众的生活质量也在不断提升,有越来也多的社会群体日常生活中使用汽车作为其代步工具,马路上的汽车数量也越来越多。而汽车使用数量的增加也推动了相关产业的不断发展,其中就包含了汽车维修行业。由此,社会对于汽车维修技术人员的需求也与日俱增。高职院校最为培养职业技能人才的主要场所,在实际进行相关教学工作开展的过程中,要立足于学生的能力提升,通过更高质量的教学来帮助学生可以掌握更多更扎实的专业技能,帮助学生更好就业的同时也更好的满足社会行业的需求,推动其进一步发展。

关键词


能力本位视角;高职汽车教育;汽车发动机构造;汽车维修;课程改革与实践

全文:

PDF


参考


[1] 袁骥轩, 丘雪芬, 李克宁,等. 疫情下的高职汽车专业课"多平台混合式教学"模式——以《汽车发动机结构与维修》课程为例[J]. 时代汽车, 2022(10):2.[2] 方鹏. "三全育人"视角下高职院校学生公寓管理路径探究[J]. 辽宁师专学报:社会科学版, 2022(2):129-130.[3] 杨涛. 高职汽车专业基于"能力本位"项目化课程改革的探索[J]. 内燃机与配件, 2021, 000(012):253-254.[4] 钟威宁. 1+X 证书背景下《汽车发动机构造与维修》课证融通教学体系研究与实践[J]. 2021.[5] 陈正东. "双创"视角下高职实践性教学路径及对策研究[J]. 现代教育论坛, 2021, 4(4):1-3.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-27-111299

Refbacks

  • 当前没有refback。