首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于幼儿园教育中游戏化教学的创设研究

苟 丽君
青岛市城阳区上马街道东张幼儿园

摘要


当代社会进步的同时,带动了幼儿园教育事业蓬勃发展,催生了很多新型教育理念和教育方法。新时期幼儿教育不能停留在传统的启蒙教育阶段,而是应该围绕幼儿素质能力发展组织教学活动,培养幼儿良好的学习和生活习惯,为后续更深层次的发展奠定基础。游戏教学法是幼儿园教学中常见的教学手段,更契合幼儿身心发展需要,可以有效调动起幼儿的学习兴趣,在参与游戏过程中来学习知识,启迪智慧,愉悦身心,促进幼儿发展。本文主要分析幼儿园教育中游戏化教学创设的有效措施,依托于实际情况,提出合理化的教学手段应用到实处,仅供后续教学研究参考。

关键词


游戏化教学;幼儿园教育;启迪智慧;身心健康;素质能力

全文:

PDF


参考


[1]黄欢欢.游戏化教学模式应用于幼儿园课程教学的研究[J].教育界,2022(14):110-112.[2]肖菊梅,莫馨雨.幼儿园课程游戏化教学的现实问题与改进策略[J].成都师范学院学报,2022,38(04):43-49.[3]孙衍.“幼儿园+教师+家长”:协同配合,优化幼儿园游戏化教学[J].福建基础教育研究,2021(12):139-140.[4]于佳佳.快乐学习 智慧成长——谈谈幼儿园游戏化教学[J].幸福家庭,2021(21):107-108.[5]罗婷. 幼儿园音乐活动游戏化教学实施现状及改进策略研究[D].青海师范大学,2021.[6]马小丽.通过幼儿园课程游戏化加强幼儿知识记忆的方法探究[J].考试周刊,2021(30):167-168.[7]倪霞贵.贫困地区农村幼儿园园本特色课程游戏化教学的有效措施[J].科技资讯,2021,19(06):211-213.[8]黄雅莉.游戏化教学对幼儿园高甲戏艺术启蒙教育的意义[J].当代家庭教育,2020(05):4.[9]周瑾.浅谈幼儿园课程游戏化教学——游戏化学习,智慧化教育[J].新课程(综合版),2019(08):190.[10]赵彬伊.守护•成长——幼儿园课程教学游戏化实践的几点建议[J].读写算,2018(02):57.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-28-111405

Refbacks

  • 当前没有refback。