小学音乐教学中学生审美能力的培养策略探究

吉 应来
新疆和田市第八小学

摘要

素质型音乐教育新体系的理念展示了“以美育人”的重要思想，因此小学音乐课堂的首要任务和重要目标正是在感知音乐的过程中培养学生的审美意趣。本文以“小学音乐教育中审美意趣的培养”为研究课题，文章主要对小学音乐教育现状进行调查分析，探讨如何更有效的建立课堂教学的美育机制，切实完成立德树人、以美育人的教育任务通过以学生为主体、寓教于乐的教育观念，加强小学音乐审美意趣的培养。

关键词

美育;音乐教育;审美意趣;策略建议

参考

[1]魏黎.浅谈小学音乐教育中学生审美能力的培养[J].新课程.2021（43）.[2]杨仪.浅谈小学音乐教育中学生审美能力的培养[J].新智慧.2019（25）.[3]刘艳.关于如何培养小学音乐教育渗透审美能力的几点思考[J].黄河之声.2018（24）.