浅谈双减背景下小学音乐减负教学

白 奥云
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山口小学

摘要

双减背景下，教师明确音乐教学的核心目标，基于培养学生音乐素养与良好审美价值观，根据音乐作业的重要意义，包括巩固课堂知识内容、提高学生歌唱能力、培养学生音乐素养等。基于过去的小学音乐教学方式单一、教学资源匮乏、音乐作业单调等问题，构建小学音乐减负教学的策略，包括：借助丰富图文资源，巧妙引入学习意境；感受音乐基本要素，体会音乐独特魅力；根据学生个性特点，创设多种活动形式；设计收集整理作业，布置个人体验作业；指导学生参与实践，启发研究相关音乐；引入创造制作作业，丰富音乐作业形式。双减背景下，教师通过有效落实以上这些减负教学策略，可以有效减轻学生音乐学习负担，提高音乐学习效果。

关键词

双减背景;小学音乐;减负教学;教学形式;作业类型

参考

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