师范类专业认证背景下教学管理模式探究

周 玉环
咸阳师范学院

摘要

众所周知，师范类专业认证制度是有效促进师范类专业建设发展的有力措施，但在长期实施中，师范类教育管理往往存在着分割而治、衔接困难等现象。因此有必要完善师范类教育管理机构，以形成科学合理且实践性较强的教育管理方法。在师范类专业认证背景下，本文将从师范类专业认证的实施背景出发，对师德、师风的内涵和对师范专业认证工作的重要意义作出分析，进而提出了教师教育管理工作的改进策略。

关键词

师范类;专业认证;教学管理;模式探究

参考

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