高中历史教学中贯彻德育教育有效途径和方法
摘要
新课程改革将德育提升到了全新高度,立德树人成为每个学科、每个学段最关键、最基础的教育内容。在高中历史教学中,部分教师将历史教学的重点放在了学生对历史事实的记忆和背诵上,忽视了运用唯物史观分析、解释历史事件的教学,历史德育较为浅显,难以发挥历史在德育上得天独厚的优势。新课程的改革对高中历史教学提出了全新要求,教师要在新课改背景下,积极探索高中历史教学中德育渗透的有效途径,落实素质教育培养全面发展的核心目标。
关键词
高中教学;历史教学;德育渗透
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-28-111478
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