基于工程教育专业认证的教学模式与教学评价方法的研究

蒲 秀瑛, 王 蓓, 赵 小亮, 舒 宗美, 赵 添堃, 张 伟杰
兰州理工大学 生命科学与工程学院

摘要

本文以工程教育专业认证为研究契机，探索“以学为中心”的教学模式。综合运用了多种教学方法，建立了多角度、多元化的评价体系，从而为探索和推进课程教学改革，保证专业教育质量和专业教育活力提供了保证。也为为国内高校同类课程得教学改革起到借鉴作用。

关键词

工程教育专业认证､以学为中心､教学模式､教学评价方法

参考

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