大学数学课程思政元素挖掘与教学设计

廉 春波, 王 晓莺, 沈 继红
哈尔滨工程大学

摘要

面临中国高等教育的新局面，需将立德树人和思想政治工作有机地结合起来，将思政元素融入到大学数学课堂，克服传统教学与教书育人过程中的教学缺陷，充分挖掘数学历史与文化、数学思维与数学精神的联系，实现显性和隐性教学的统一。基于此，本文探究了大学数学课程教学中思政元素的融入；开展了德融教学目标与德融教育方式的深度探索，最终实现数学课程思政育人的目标。

关键词

大学数学;课程思政;元素挖掘;教学设计

参考

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