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拓展训练理念下高校体育教学改革思考

陈 欢
无锡机电高等职业技术学校

摘要


拓展训练本身就存在团队合作精神的理念,也拥有对健全人格进行培养的理念,属于一种新兴体育训练方法,为此,获得高校教师和学生的广泛关注。在高校体育教学中,需要注重对学生团队合作意识培养,这和拓展训练核心思想具有一致性,推动学生身体素质和综合素质的提高。本文主要分析拓展训练中的两大理论,结合基于拓展训练理念的高校体育教学改革价值,当前高校体育教学中存在的问题,提出拓展训练理念和体育教学目标融合、优化体育教学形式和考核评价制度、拓展训练内容和体育教学紧密结合等策略。

关键词


拓展训练理念;高校体育教学;方法

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参考


[1]李嘉麟. 拓展训练理念下普通高校体育教学模式改革的研究[J]. 佳木斯职业学院学报,2016(11):381.[2]吕成龙,张忠子. 拓展训练理念下普通高校体育教学模式改革的探索[J]. 民营科技,2017(05):246.[3]郭西魁. 试论拓展训练理念下高校体育教学模式的发展与创新[J]. 陕西教育(高教),2017(10):41-42.[4]周振乾. 拓展训练理念下大学体育教学的改革发展与创新[J]. 智库时代,2018(25):228-229.[5]李丽. 浅谈拓展训练理念下大学体育教学的改革发展与创新[J]. 当代体育科技,2019,9(35):141+143.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-33-119612

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