新课改背景下高中英语教学中的问题与对策
摘要
基于课程改革的背景,各个学校都需要贯彻落实课程改革的要求,完成对应的转型任务,由传统的“填鸭式”转变为“以学生为本”的“引导式”。高中英语教师应该及时调整教学的方法,从而适应高考改革的要求。特别是对于高中生来说,教师应该不断引导他们积累一定的词汇,加强语法的应用。教师应创造更多的英语学习机会,提高学生实践互动问题的理论能力。本文分析了新课程改革背景下高中英语教学方法的变化,以供参考。
关键词
新课改;高中英语;教学方式;转变
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-33-119621
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