《光电子学》与《集成光学基础》课程“本研”一体化协同教学模式探索

冯 吉军, 于 志恒, 刘 海鹏, 杨 晖, 郑 继红
1、上海理工大学 光电信息与计算机工程学院
2、上海理工大学 光电信息与计算机工程学院;嘉兴南湖学院 机电工程学院

摘要

光电产业作为国民经济的支柱产业，对光电人才的培养提出了极高要求。完善并优化本研贯通的一体化人才培养机制，满足建设创新型国家对高层次人才的需求，提升人才培养质量。本研贯通式的培养机制是在培养环节上有序衔接、逐级递进并相互渗透融合。针对本科阶段的《光电子学》课程到研究生阶段的《集成光学基础》，通过在教学实践中的不断思索与总结，对教学目标、教学内容、教学方式和教学范围展开不断地探索与创新。同时，积极融入课程思政，教育学生正确的人生观与价值观，实现学生专业知识学习和思想建设的相互促进和协同发展。利用基础理论与专业实践的相互融合，开展本研一体化课程教学实践探索，简化教学重叠环节，优化教学资源，有效促进高素质光电方向人才的培养，提升本科生与研究生的科研创新能力。

关键词

光电子学;集成光学;本研一体化;思政融合

参考

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