微课模式在初中数学教学中的实施策略研究
摘要
在信息技术发展的过程中,微课模式顺势而生。微课模式应用于初中数学教学,有利于提高数学课堂的教学效率,有利于拓展初中生的数学思维。本文在微课模式介绍的基础上,重点探究初中数学教学中微课模式实施策略,旨在为初中阶段数学教师提供参考,实现微课模式与数学教学的深度融合。
关键词
微课模式;初中数学;实施策略
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-32-119708
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