中国文化融入高职英语教育的实践育人模式探索

冯 俊英
江苏海事职业技术学院 国际教育学院

摘要

在课程思政的背景下，中国文化融入高职英语教育是课程育人的内在要求。以课堂学习为育人起点，构建中国文化融入高职英语教育的实践育人模式，提出课堂实践激发兴趣、校园实践锻炼能力、社会实践传承文化和参与赛事践行责任为显著特色的中国文化实践育人路径，全面提高学生的中国文化对外传播的可持续发展能力。

关键词

中国文化;实践育人;高职英语

参考

[1]王守仁，王海啸． 我国高校大学英语教学现状调查及大学 英语教学改革与发展方向[J]．中国外语，2011（5）：4 － 11，17.[2]文秋芳，张虹.《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》核心素养的确立依据及其内涵解读[J]. 外语界，2021（05）.[3]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.