课程思政在高校美术公共课程的实践与研究 ——以《中国油画史》课程为例

刘 佳
陕西师范大学 美术学院

摘要

2020年教育部印发关于《高等学校课程思政建设指导纲要》，高校美育课程作为课程思政教学体系的重要方面，以高校美育系列美术公共课程公共课为例，结合课程内容以及专业特点在推进课程思政建设具体课程实践方面进行探索与思考。

参考

[1]中华人民共和国教育部，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知.[EBOL].（2020-06-01）.http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html[2]田鸿芬，付洪.课程思政：高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J].未来与发展，2018.[3]刘淳，中国油画史[M].北京：中国青年出版社，2014年。[4][英]迈克尔•苏利文（Michael Sullivan）著，徐坚译.中国艺术史[M].上海：上海人民出版社，2014年。[5]周功华.油画民族化——董希文的理论与实践研究[M].长沙：湖南人民出版社，2008年。[6]王震编》徐悲鸿文集[M].上海：上海画报出版社，1999年。