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研究生专业课的课程思政探索 ——以《先进复合材料》为例

任 玉美, 冯 德胜, 徐 东卫, 郭 晓琴, 杨 润
郑州航空工业管理学院材料学院;郑州航空工业管理学院 河南省航空材料与应用技术重点实验室

摘要


全文重点阐述了研究生专业课程《先进复合材料》的课程思政实施方案,全篇围绕《先进复合材料》课程思政示范课程建设的总体目标,从教师团队的建设到课程内容的设计,多维度、多层次地把社会主义理想教育、马克思主义哲学、科学精神、工匠精神等内容有机地融入研究生课程教学之中,以切实实现马克思主义理论知识教育、创新能力训练与科学价值培养的有机统一,真正做到理论教学、实践能力培养和正确价值观的塑造有机结合在一起,培育具有扎实理论基础、综合实践能力的当代创新型人才。

关键词


研究生专业课;课程思政;多维度教学体系

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参考


[1]常显波. “课程思政”融入研究生课程体系的现状及对策[J]. 现代教育,2019(24):44-45.[2]林泉伶. “课程思政”:新时代高校思想政治教育新途径研究[D]. 江苏:南京邮电大学,2019.[3]王义康,李海芬,王一. 高校研究生课程思政实施中的问题与对策研究[J]. 研究生教育研究,2022(03):57-60.[4]杨国正,刘京菊,钟晓峰. 研究生课程思政教学改革方法探索实践[J]. 计算机教育,2021(3):73-75.[5]蔡小春,刘英翠,顾希垚,熊振华,倪霓. 工科研究生培养中“课程思政”教学路径的探索与实践[J]. 学位与研究生教育,2019(10):7-13.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-32-119800

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