基于知识可视化促进概念性知识建构策略研究

王 佳淑, 菊 花
内蒙古师范大学

摘要

随着信息技术的迅速发展和广泛应用，技术不断更新，知识也在成倍增长。在日常学习活动中，概念性知识常常被忽视。通过运用知识可视化工具可以帮助学生进行概念性知识的学习。针对此话题，笔者提出了基于知识可视化促进概念性知识建构策略。

关键词

知识可视化;概念性知识;知识建构

参考

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