基于核心素养的初中数学教学实践

代 佳佳
贵州省松桃苗族自治县永安乡中学

摘要

目前，随着我国教育的加快发展，在核心素养的教育背景下教师要重点培养学生的素质教育这方面。不同的学科有不同的核心素养，从不同的核心素养教育要求来教导学生，让学生得到全方面的发展，让教学升华育人，最后教师在教学过程中把核心素养融入到课堂中去。因此，教师借助行动研究、文献研究和经验总结等方法，就核心素养背景下的初中数学高效课堂构建策略进行了探索，并提出了改变教学方式、多元化教学、以教师为根本等相关建议；旨在通过研究，促进核心素养教育在初中数学的有效渗透，提升学生的综合素质。

关键词

核心素养;初中数学;教学实践

参考

[1]李永树．基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究[J]．中学数学研究（华南师范大学版），2019（10）：3－40，40．[2]张玉婷．基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究[J]．数学大世界（上旬），2020（2）：80．[3]杨慧．基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究[J]．数学大世界（中旬），2020（10）：7．[4]胡娜．核心素养背景下初中数学深度教学探微[J]．试题与研究，2020（12）：110．