以专业为导向的带教模式对临床微生物 检验教学效果的影响探究

刘 兴欣
四川大学华西第二医院

摘要

医学检验是临床医学体系中的重要组成部分，可在对临床体液、组织等样本开展实验室检验后，为患者的诊疗提供相应的临床参考依据，学科重要性显著。临床微生物检验作为医学检验中的重要分支，是医学微生物学、检验医学和临床感染病学密切结合的交叉学科，对感染性疾病的诊治、院内感染的预警及抗菌药物的监测管理等具有重要意义。需要从业人员具备完善的相关理论体系、微生物检验技能及专业学科素养，确保微生物检验工作的有效开展。临床教学作为临床微生物检验实践中的重要教学阶段，其教学质量对学生专业技能的培养具有重要指导价值，但传统临床微生物检验教学模式中的局限性导致教学效果或无法满足当前临床教学需求，需对教学模式做出调整，确保教学目的的实现。

关键词

以专业为导向;临床教学;临床微生物检验;医学检验

参考

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