基于“悉尼协议”的高职《工业机械手技术应用》 课程改革探索

杨 丹, 宋 黎菁, 黄 晓伟
常州纺织服装职业技术学院

摘要

《悉尼协议》签订于2016年，主要是对职业教学中的范式以及相关学科建设展开更加深入的探讨。具体分析来看，《悉尼协议》的内容强调了在实际开展教学活动的过程中，需要以学生本身作为整个的教育核心，要以教学研究成果作为教育改进的方向，要不断地进行教学质量的优化改进。其中主要涉及到了教育理念与体系化建设，教育的常态化检测以及第三方质量评价这三个方面的专业建设范式。文中就以高职院校《工业机械手技术应用》这一课程的教学为例，从相关教学目标设定，课程体系建设，师资队伍优化等方面进行了课程改革的探讨。

关键词

高职教育;《悉尼协议》;教学改进;课程改革;改革探讨

参考

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