外语教学中跨文化交际能力培养研究

唐 星莹
怀化学院外国语学院

摘要

外语教学不仅包括语言的教学，还应包括跨文化交流能力的培养，外语教师不仅要将外文化交流纳入外语教学的方向发展，而且应广泛地宣传跨文化交际学习的重要性。本研究对湖南省普通高校英语专业和大学日语学习的大学一年级和大学二年级303名本科学生进行了抽样调查，调查的主题涉及学生学习跨文化交际的目标、学生对跨文化交际能力的理解、学生对跨文化交际涉及内容的了解、学生对跨文化交际学习的愿望、外语课上讨论的文化主题和学生跨文化交际学习实践等六个方面。研究结果显示：外语教师尽管在教学中已有培养学生的外语交际能力的意识，但教师仍未在传统的外语教学方法中融入跨文化交际的内容，也尚未采取有效的策略来实现相应的目标。尽管学生希望通过外语学习提高跨文化交际能力，但他们的学习实践很少涉及跨文化交际能力的培养。外语教师在今后的教学中应积极尊重学生的主观意见，结合学生的需求开发出跨文化交际能力培养的教学方法，加快跨文化交际活动与常规语言教学的有效融合。

关键词

外语教学;语言教学;跨文化交流;培养主题

参考

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