核心素养下初中课堂教学实效性策略探索与实践研究
摘要
在课堂教学中,要促进学生们的全方位发展,就要坚持以核心素养理念为指导,发展与尊重学生的思想,创新教学方式,创设真实课堂情境,引发学生进行深入思考、有效交流与互动,培养学生形成良好科学态度,提高初中物理教学的实效性与有效性。本文主要从核心素养下开展初中物理课堂教学实效性的必要性,提高初中学生物理核心素养的教学策略这两个方面重点进行探讨,为提高初中物理课堂教学实效性提供一定的借鉴与参考。
关键词
核心素养;初中物理;课堂教学;实效性;有效性;探析
全文:
PDF参考
[1]许学强.基于核心素养的物理课堂教学实施策略探研[J].成才之路,2019(21).[2]黄静梅.谈对初中物理课堂教学方法改革的思考[J].华夏教师,2019(18).[3]王际亮.立足学生核心素养培养,构建初中物理高效课堂[J].中国校外教育,2019(07):142-143.[4]李世哲.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].才智,2018(17):129.[5]娄德江.初中物理教学中发展学生核心素养解读及策略探微[J].中国校外教育,2018(25):31-40.[6]李坤松. 基于核心素养下初中物理课堂教学的有效性研究[J]. 考试周刊, 2018(13):168.[7]林钦,陈峰,宋静. 关于核心素养导向的中学物理教学的思考[J]. 課程.教材.教法, 2015, 35(12):90-95.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-30-120017
Refbacks
- 当前没有refback。