探究初中物理实验教学的优化实践

敖 学贤
贵州省松桃苗族自治县永安乡中学

摘要

随着我国社会的不断进步，教育不断改革，国家对实践性人才培养的重视度逐年提升，以期培养更多与经济、政治发展相适配的人才。物理学科与日常生活息息相关，教师应在教学中通过理论实践相融合的方式，帮助学生记忆知识点，提升实践探究技能。然而在传统教学中，因受到教学理念、实验条件、考试制度等方面的影响，实验教学效果始终不够乐观。对此，教师可将实验教学法应用于物理课堂，根据课本内容与教学需求不断完善实验设备与仪器，为学生提供完善的实验条件，促进物理实验教学效率的显著提升。

关键词

初中物理;实验教学;优化实践

参考

[1]赵扬.基于核心素养的初中物理实验教学策略优化研究[J].数理化解题研究，2021（20）：52-53.[2]郭万兵.初中物理实验教学策略的创新和优化[J].家长，2019（04）：102+104.[3]周光强.浅论初中物理实验教学的优化策略[J].读写算，2018（27）：190.