高校地质学课程教学改革以应对智能手机“入侵”

刘 向军, 欧 先交
嘉应学院地理科学与旅游学院

摘要

智能手机对大学生有很大的吸引力，学生在课堂上玩手机的现象很常见，这影响了课堂的教学效果。针对这一问题，根据笔者的教学实践经验，本文探讨了如何对地理专业地质学课程传统教学方式进行改革，将学生的注意力吸引到课堂，增加学生在课堂上的参与度，从而减少智能手机对课堂的“入侵”。

关键词

地质学课程;智能手机;入侵;教学改革

参考

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