知识生产新模式视角下专业学位研究生实践创新能力培养实践探索
摘要
针对专业学位研究生实践创新能力培养问题,联系地方性普通高校办学条件和特色,从知识生产模型Ⅱ的应用语境、创新性、跨学科性、异质性出发,按照现代企业和行业对专业学位研究生的实践能力、学习能力、创新能力的要求出发,完善专业学位研究生品德养成、课程学习、专业实践、导师指导、论文创新等培养环节,改善专业学位研究生的实践环境,健全质量评价体系,提高专业学位研究生培养质量,满足区域经济和社会发展对急需的高层次创新型人才的需求。
关键词
专业学位研究生;实践创新能力;知识生产模式
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-30-120138
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