高职法律教育线上教学的开展实践探索

姜 涛
海南政法职业学院

摘要

在我国的教育体系中，高职院校占据重要的地位，其是我国应用型人才培养的主要基地。随着社会的不断发展，社会上对于应用型人才的要求也有着明显提高，对于高职院校来说，也需不断对自身的教育理念以及教学模式进行创新，来提升高职院校教育质量。而在高职法律教育中，当下线上教学模式的普及率较高，对于转变传统教学模式的局限性，提升教育质量均起到了重要的促进作用。本文分析高职法律教育线上教学给传统教学带来的改变，并提出高职法律教育线上教学的开展实践策略，以期为今后开展相关研究提供参考。

关键词

高职;法律教育;线上教学;实践策略

参考

[1]周立民. 高职教育专业课"课程思政"教学设计研究——以"强制隔离戒毒所安全管理"课程为例[J]. 职业技术,2022,21(1):14-19.[2]刘莎. 高职婚姻家庭法律实务在线课程思政设计与实践[J]. 美眉,2022(9):81-83.[3]容静宝,黄坚,肖锋. 新常态下高职院校利用信息技术教学的创新改革探讨 ——以工程管理法律法规课程为例[J]. 广东教育（职教版）,2021(3):16-17.[4]邓雪萍. 新形势下高职法律教育线上教学的实践与思考[J]. 广东教育（职教版）,2021(2):45-47.[5]薛宇. 线上线下“三微一体”经济法教学模式融入高职思政课教学实现路径研究[J]. 智库时代,2021(16):211-212.[6]王秀萍. “互联网+”背景下高职法律综合实训课课程思政教学进路探究——以《诉讼与非诉讼实务》课程为例[J]. 海外文摘,2021(17):70-71.[7]罗珺. 智慧教育背景下高职学生线上学习行为分析与干预机制研究——以《思想道德修养与法律基础》为例[J]. 赢未来,2020(20):97-98.[8]施秀清. 线上线下混合教学模式在高职院校法律课程中的探索研究 ——以大学生电子缔约能力问题为视角[J]. 法制博览,2022(17):163-165.[9]窦静. 基于"线上线下"混合式教学模式在高职院校思政课中运用的研究-《思想道德修养与法律基础》为例[J]. 青年与社会,2020(7):119-120.[10]吴群英,杨珏. 高职院校线上线下混合式教学模式探索与实践研究---以思想道德修养与法律基础课程为例[J]. 家庭,2021(21):212.