学“生态英语”说中国文化——构建“人文生态”英语教学环境

朱 瑞君
皖西学院外国语学院

摘要

本文从对传统生态教学理论的局限性分析出发，提出了“人文生态”英语言教学的定义和理论依据。归纳总结了适合人文生态英语的教学内容，以及行之有效的线上线下混合式教学方法。以期为英语教学寻得一个合适的语言环境，同时为中华文明的继承与弘扬打下坚实的基础。

关键词

人文生态;英语教学;理论依据;内容与方法

参考

[1]王兰州、阮红，《人文生态学》[M]，北京：国防工业出版社：2006.[2]梁启超，《儒学六讲》[M]，天津：天津人民出版社：2018.[3]邢春如，《中国艺术史话——文学艺术》[M]，沈阳：辽海出版社，2007.