“机器人学”课程实践教学探索

柏 朗, 张 伟, 张 嘉玲, 郭 世忠, 梁 小明, 姚 梓萌
西安文理学院

摘要

根据我国机器人工程专业起步时间较短、机器人学课程综合性较高以及现有教学模式问题较多的情况，尝试将项目式教学法应用到“机器人学”课程的教学过程中，加深学生对机器人知识和技术的理解与应用，提高学生的创新和实践能力。针对机器人学课程的项目式教学特点，设计了相应的教学框架、实施计划及成绩评定方案。调研结果表明：项目式教学模式具有一定的可行性和有效性，能够有效地提高课程的教学质量、学生的创新思维及学生的实践动手能力，在机器人工程专业建设和教学改革方面具有一定的参考意义。

关键词

机器人;机器人学;实践;项目式教学

参考

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