智慧教育环境下教学改革与教学模式研究——以西安开放大学《教育学》课程教学模式为例

李 斌
西安开放大学

摘要

本文基于西安开放大学智慧教育环境下，进行《教育学》课程教学改革实践研究，历时两学年四个学期。从三个方面具体说明了智慧教育环境下课程教学模式改革的缘由；简要介绍了西安开放大学智慧环境环境建设情况；阐述了基于智慧教育环境下的《教育学》课程实施“421”教学的新模式，并采用具体数据对实践进行分析总结，以期在其他课程教学中实施推广。

关键词

智慧教育环境;教学改革;教学模式;课程教学;信息技术;改革实践

参考

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