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提升后疫情时代高校学生心理健康路径研究

张 明霞
西安培华学院

摘要


新冠疫情自2019年12月爆发以来已将持续了三年之久,在新冠疫情爆发时期,我国为了能够及早控制新冠疫情的进一步发展,第一时间开启了突发性公共卫生实践,对各个城市做出了限制性相关指导,全国人民为了及早控制疫情积极响应国家领导号召。在2020年1月28日,教育部门正式发布延期开学的通知,各个学校为了解决疫情爆发对教育带来的影响,纷纷采取了相应措施,同时开展线上教学模式,实现了停课不停学。可以说新冠疫情的爆发为大学生的学习与生活带来了重大影响,也因此改变了学生的学习方式,在此阶段很多学生表现出了诸多的不适,因此产生了一定的心理问题,如抑郁、焦虑、恐慌等,只有提升后疫情时代对学生心理健康影响的重视,出具科学合理的教学措施,才能促进高校学生身心健康成长。

关键词


后疫情时代;高校学生;心理健康;路径

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参考


[1]李晓毅.高校大学生心理健康素质提升的研究[J].当代旅游,2019:208-209.[2]徐国平.新时期高校贫困学生心理健康教育的推进路径研究[J].才智,2018:73.[3]古冰;邓勇;.高校大学生心理健康教育的路径研究[J].科教文汇(上旬刊),2018:163-165.[4]叶力冰,高书杰.新时代背景下高校研究生心理健康教育路径研究[J].未来与发展,2020:55-58.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-04-123847

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