新时代背景下艺术院校“三全育人”的实践性探索

宝 月
中国戏曲学院

摘要

“三全教育”概念提出十余年来，其内涵和构建机制随着时代和形势的发展而不断完善。艺术院校肩负着培养新时代文化艺术新人和生产高质量文学作品的重任，因此，新时代背景下，艺术院校的“三全育人”的实践性要从艺术院校的特点出发，遵循艺术院校学生的发展规律，通过强化思想教育专业的教师队伍，形成良好的联合育人机制，建立新时代背景下艺术院校素质教育全面发展的新格局。开展“三全育人”的实践性探索，是培养“崇德尚艺”型的专业人才的必然要求，也是遵循艺术学科专业教育规律的必然要求。我们应结合艺术院校的特点，通过推进课堂教育、加强创新思想政治教育、强化文化教育，构建"三位一体"的良好教育格局。

关键词

新时代；艺术院校；“三全育人”；实践

参考

[1]曾勇.新时代背景下艺术院校“三全育人”的实践性探索——以吉林艺术学院戏曲学院为例[J].大学，2021（26）：92-94.[2]张敏，刘美娇.艺术类院校“三全育人”路径探究——以安徽艺术职业学院为例[J].安徽电气工程职业技术学院学报，2021，26（04）：111-115.[3]曾勇.新时代背景下艺术院校“三全育人”的实践性探索——以吉林艺术学院戏曲学院为例[J].大学，2021（26）：92-94.