高中语文名篇名著阅读教学的入境与出境

杨 波
江西省临川第二中学

摘要

随着我国教育事业的不断发展，提高学生核心素养也逐渐成为了义务教育中的研究重点，越来越多的教学方法也逐渐被应用到了学科教育领域之中。对于语文学科而言，名篇名著阅读则是一种极具创造性与实践性的语文阅读教学模式，其不仅弥补了现阶段语文单篇阅读的教学局限性，同时还能在极大程度上提升学生的语文学科核心素养。基于此，本文将以名篇名著阅读教学实践展开相应研究，从而为高中语文学科提供教学参考依据。

关键词

高中语文；名篇名著；阅读教学；教学途径

参考

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