新工科背景下“赛教学研”融合式培养体系构建

高 正明¹, 赵 娟²
1、荆楚理工学院计算机工程学院
2、荆楚理工学院电子信息工程学院

摘要

为顺应新工科背景下人工智能发展需求及大数据时代特色，本文提出“赛教学研”融合式人才培养模式。通过以赛促学、以赛促教、赛教相长、学研一体、以学促研人才模式的深入探究与分析，实现以人为本，突出应用能力和创新能力培养改变了高等学校与社会需求脱节的现状，转变了常规办学理念、目标及定位，实现项目研发，提升科研能力。同时顺应行业对人才的需求，探索出一种满足学校定位、适应地区经济发展的人才培养模式，促进了人才培养模式的革新。

关键词

赛教学研，融合式，人才培养，体系构建

参考

[1]张彬，罗恩韬.“以赛促学、专创融合”的信息类创新型人才培养模式研究[J].湖南科技学院学报，2022，43（02）：109-112.DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2022.02.031.[2]童雷.以赛促教、以赛促学——大学生实践创新能力培养模式探索[J].科技风，2020（33）：32-33.DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202033016.[3]徐秀芳.地方本科院校“以赛促教、以赛促学、以赛促训”教学模式探析[J].高教学刊，2020（12）：52-55.DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.12.013.[4]邓娟.以赛促教，以赛促学，创新人才能力培养——中国大学生计算机设计大赛参赛有感[J].计算机教育，2018（08）：19-21.DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2018.08.006.