开放大学混合教学背景下课程思政教学的设计与实施

吴 凤兰
北京开放大学延庆分校

摘要

信息技术的发展推动开放大学融合教学的进一步的发展，文章首先剖析开放大学教学开展的基本模式，提炼出便于基层分校教学实施的“双主三段重全程”的模式，便于课程思政全程的教学设计与实施；然后在融合教学模式下选取以北京开放大学延庆分校《社交礼仪》课程教学设计为例进行分析。最后，总结出开放大学基层分校课程思政实施的有效方式，以期提高教学效果。

关键词

开放大学；融合教学；课程思政；教学设计

参考

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