灵活多变的学习任务 切实有效的课堂教学

沃 野
浙江省诸暨市海亮实验中学

摘要

《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出了语文学习任务群的教学理念，促使课堂教学不断转型。如何进行学习任务设计，提升课堂教学效率，探索中发现——创设真实情境；依据学情，关注任务的统整性、具体性，具有明显效果。

关键词

学习任务设计；真实情境；统整性；具体化；学情

参考

[1]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准[M].北京：人民教育出版社，2018，8.[2]赵艺蓉，叶黎明 教学月刊（语文教学）[J].杭州：浙江外国语学院，2020，35-39.