思维导图理念下的高中物理教学模式思考研究

康 拥军, 刘 玉震
河北正定中学

摘要

高中物理教师在全新的教育环境中将思维导图教学方法应用于物理课堂，可以帮助学生将繁多的复习内容精准整理，可以引导学生对知识之间存在的联系加强了解，充分发挥思维导图在高中物理教学课堂中运用的作用，便于构建高效物理教学课堂。本文以高中物理教学为例，对思维导图理念下高中物理教学模式思考研究，并对思维导图在高中物理教学中的运用注意事项进行详细论述，对思维导图在高中物理教学课堂中的运用策略详细论述。高中物理教师不仅可以借助思维导图的理念转变传统教学模式，还可以以此帮助学生构建完善的知识网络，丰富学生的知识体系，提高课堂中学生的物理学习能力。

关键词

思维导图；高中；物理教学；模式；思考

参考

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